Wie wichtig digitale L\u00f6sungen speziell f\u00fcr Schulen sind, hat die Corona-Pandemie und vor allem die Lockdown-Zeit gezeigt. Seit mehr als 1,5 Jahren m\u00fcssen Schulen, sowohl in Deutschland als auch in Estland, immer wieder auf Distanzunterricht umstellen. Dies haben die Schulen sowie die Schultr\u00e4ger vor enorme Herausforderungen gestellt. W\u00e4hrend Schulen in Deutschland anfangs noch vor allem mit der nicht vorhandenen Infrastruktur zu k\u00e4mpfen hatten, war der Umstieg auf Homeschooling im digitalen Vorreiterstaat Estland vergleichsweise einfach. Doch auch f\u00fcr estnische Schulen war die Pandemiesituation eine Herausforderung. Welche Erfahrungen haben die Schulen in Deutschland und Estland gemacht? Wie ist der aktuelle Stand und wie sehen die Zukunftsperspektiven aus?<\/p>\n
Gemeinsam mit dem Landesamt f\u00fcr Schule und Bildung, Enterprise Estonia und der Estnischen Botschaft in Berlin hat die TeleskopEffekt am 4. November 2021 zum Erfahrungsaustausch in die Werkbank32 eingeladen. <\/p>\n
Es wurden bew\u00e4hrte Vorgehensweisen von estnischer und s\u00e4chsischer Seite geteilt und diskutiert. Mitarbeiter:innen der Medienp\u00e4dagogischen Zentren berichteten von digitalen Kommunikationsplattformen, die bereits in Sachsen genutzt werden, von zentral verwalteter Schul-IT in Chemnitz und von unterschiedlichen und diversen Praxiserfahrungen. S\u00e4chsische Unternehmen stellten dar\u00fcber hinaus diverse Angebote f\u00fcr kinderleichtes Programmieren, digitale Baukasten Formate, sowie digitale Noten- und Klassenb\u00fccher vor. Von den estnischen G\u00e4sten erfuhr man mehr \u00fcber Schulverwaltungs- und Analysesoftware und Verwaltungsplattformen in Kinderg\u00e4rten. Gamification Plattformen f\u00fcr Spiele in der realen Welt und LMS-Plattformen wurden als weitere Angebote informativ vorgestellt.<\/p>\n
Die Diskussionsrunde w\u00e4hrend der Veranstaltung und das Netzwerken im Nachgang zeigten einmal mehr, wie bewegend dieses Thema ist. Auch bei der digitalen Bildung ist es n\u00e4mlich wichtig zu ber\u00fccksichtigen, dass sie individuell auf die Lernumwelten und Sch\u00fcler:innen angepasst werden muss.<\/p>\n
Die digitale Schule muss zielstrebig in die Umsetzung gebracht werden und wir als TeleskopEffekt konnten hierf\u00fcr einen wichtigen Impuls und Austausch fazilitieren.\u00a0<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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